Принцип инклюзивного (включающего) образования предусматривает, что школы должны принимать всех учеников независимо от из физических или интеллектуальных способностей, социального положения, эмоционального состояния, знаний языка или каких-то других обстоятельств.
Новый министр образования Анда Чакша также выразила поддержку инклюзивному образованию, которым постепенно следует заменить специальные школы. Понятно, что главная идея упорядочения сети специальных школ – способствовать реализации включающего образования в общеобразовательных школах. В Екабпилсском крае есть одна такая школа – Антужская основная (бывшая специальная школа-интернат. – Ред., на снимке). Оказывается, хотя на данный момент нет прямой установки о закрытии школы, она не получает от государства отвечающее уровню инфляции финансирование. Екабпилсскому краевому самоуправлению проблемы доставляет и тот факт, что до сих пор не удалось найти для школы директора, потому что к объявленному конкурсу на эту должность интереса никто не проявил.
– С Антужской основной школой у нас проблемы. Государство ей полностью финансирует не только зарплаты педагогов, но и все связанные с работой школы издержки, в том числе хозяйственные. Однако сейчас школа обратилась к самоуправлению, так как оказалось, что финансирование у нее осталось на прежнем уровне, несмотря на рост цен на энергоресурсы и другое. Выросла цена на электричество, отопление, минимальная зарплата, и в год на обеспечение работы школы не хватает примерно 70 000 евро. Обсудили то, что часть финансирования от вакансий, которые сократили, можно направить на повышение зарплат, но все равно получается, что самоуправлению придется из своего бюджета покрыть почти половину этих расходов. Вторую часть можно было бы покрыть за счет экономии. Дважды писали об этом Министерству образования и культуры, но получили ответ, что никаких дополнительных средств не выделят. Похоже, что они хотят закрыть эти специальные школы или взвалить их на плечи самоуправления, – сказал заместитель председателя Екабпилсской краевой думы по вопросам образования и культуры Алфонс Жукс.
Он проинформировал, что раза четыре объявляли конкурс на должность директора Антужской основной школы, но не было ни одного претендента. Отсутствие директора мешает работе школы, теперь попытаются побеседовать с работниками школы, может, кто-то из педагогов возьмет на себя обязанности директора.
С 1 сентября 2020 года по специальным образовательным программам в специальных школах больше не могут учиться дети с нарушениями физического развития и речи, соматическими заболеваниями и трудностями в обучении. Это устанавливают поправки к Закону о всеобщем образовании. Дети с такими диагнозами должны учиться инклюзивно в муниципальных общеобразовательных учебных заведениях. Правда, в настоящее время действует переходный период. В специальных учебных заведениях пока разрешено продолжать учебу детям с нарушениями умственного развития и психического здоровья или с тяжелыми или несколькими подобными нарушениями. Дополнительно спецшколы вправе реализовать образовательные программы для учеников с нарушениями зрения и слуха.
