На заседании комитета по социальным вопросам, образованию, культуре, спорту и здравоохранению Екабпилсской краевой думы депутаты рассматривали запрос управления образования о выделении 30 000 евро на оплату услуги, чтобы можно было привлечь специалистов для разработки краевой образовательной экосистемы, или стратегии развития сети школ на ближайшие 4-5 лет.
Заместитель председателя думы по вопросам образования и культуры Алфонс Жукс считает, что все это можно сделать своими силами, не тратя столько денег. Нужно создать рабочую группу по разработке стратегии из специалистов самоуправления и ее членам за дополнительную работу доплатить. К такому мнению склоняются и другие члены комитета.
Депутат Леонид Салцевич сказал, что общую краевую и отраслевую стратегии следовало разработать раньше, еще в 2021 году, когда образовался новый край, и они служили бы основанием для составления бюджета. Правда, в то время сделать это было проблематично, так как все только начали «въезжать», и тогда просто сложили вместе планы и стратегии всех объединенных краев. Теперь же все делают с другого конца – создают не основную стратегию, на которую опиралось бы развитие отраслей, а отдельные стратегии и будут их склеивать вместе. Л.Салцевич также спросил, смогут ли сейчас сами разработать стратегию образования, может, к рабочей группе все же привлечь по крайней мере консультанта, ведь взгляд со стороны всегда пригодится.
Если возьмут со стороны, то это будет видение других людей. Сможем ли мы его принять? В конце все равно будем думать, что хотим иначе. Конечно, со стороны могут быть новые идеи, однако на данный момент мы сами еще не поняли, куда пойдем, – сказал заместитель председателя думы по социальным вопросам и здравоохранению Айварс Ванагс.
Руководитель комитета Айнарс Василис согласился с Л.Салцевичем, что в ситуации, когда не разработана общая стратегия развития края, толком не ясно, на чем основывать заказ разработчикам, если эту услугу закупать.
Депутаты договорились, что решением могло бы стать создание рабочей группы по разработке стратегии образования с привлечением консультанта со стороны.
